好奇学习社区是一家引导青少年自我发现的终身学习社区，为青少年个性化成长提供多种形式的学习项目。
好奇学习社区主张游戏化、项目式的学习方式，开展以通识教育为基础的个性化学习。提供能让孩子开心、健康成长的个性化学习路径。
- 以真爱人
- 好奇学习社区的英文名CURIONESTY，由curiosity和honesty两个词组合而成。好奇和真诚，是我们无比在意的两种品质，蕴含着两个最基本的教育价值：真、爱。我们带着好奇探索世界，追求真理，真诚待人，爱人如己。一切稍纵即逝，珍惜时间去爱。是为以真爱人。
- 把教育做宽
- 为了应对未来的不确定性，我们主张基于通识教育教育的个性化教育。先提升教育的宽度，让学生开眼看世界，提高信息处理能力，以在VUCA时代具备灵活性和适应性。好奇的通识教育系统基于此理念展开设计。
- 与伟大事物对话
- 在书架上，在田野里，在街道上，在言谈里，在我们内心深处，总有一些伟大而古老的智慧穿透时间而来。我们要阅读经典，欣赏杰作，思考大问题，亲身迎接世界级的挑战，试着去理解世界文明史上的高手们所作所为所思所想，去理解他们的决定何以伟大，从中获得启发和滋养，更加向往真理，憧憬创造。
- 从消费者到创造者
- 我们主张把对自我的价值判断建立自己的创造，而非消费上。我们并不反对富足的物质生活，但我们认为，相比于昂贵物质产品的拥有者，它们的发明者和创造者更加伟大。我们并不鼓励以“知道”“见过”而沾沾自喜，而更鼓励基于“知道”“见过”的深度思考、高质量交流和创造。
- 反脆弱
- 我们通常认为，脆弱的反面是刚强，是坚韧。塔勒布说：脆弱之所以称之为脆弱，是因为我们在不确定性中受到了损失。脆弱的反面，是你能够在不确定性中获益。这就是反脆弱。我们对此稍加改动，好奇式的反脆弱指的是：在不确定性中有尊严的获益。不趋炎附势，不虚与委蛇，不违背道德，不出卖灵魂，有所不为地去行动。
- 成长型思维
- 成长型思维是相对于固定型思维而言。固定型思维的人遇到挑战时更容易放弃，并归咎于天赋或是客观条件。成长型思维的人愿意不断寻找新的解决方案，更愿意试错，更有信念感。这是一种让人受用终身的积极思维方式。
- 游戏即学习
- 自愿参与、规则、目标、即时反馈，游戏设计者运用这四大要素，安排适当的挑战，引导玩家进入心流状态。我们相信，优质的教育设计，也应该运用学生的内驱力和最近发展区理论，安排适当的任务，引导学生沉迷学习。教育应该向游戏学习，而非抱怨游戏抢夺了学生。好奇学习社区游戏中心基于此理念设立，致力于结合游戏和教育，让学习更有吸引力。
- 学在真实中
- 活在真实中（Havel）有两重含义。首先是，坦然接受客观的现实，不自欺，不逃避，不装睡，不对房间里的大象视若无睹，不拔高温室的价值。其次是某种理想主义的真实，无论周边环境如何，我们都当以理想的应然状态作为行动准则，过正常的生活。因此我们首先不做温室中的项目，而是基于真实的需求，让学生在参与真实的项目，得到真实的多方反馈。也会去积极创造条件，去做那些很困难，但是应该做，想到就激动人心的教育项目。
好奇学习社区成立
由钥匙玩校衍生出的创新型非应试小微学习机构在仅有一个学生的情况下正式成立。最初以整座城市作为我们的课堂，打开家门，即进入学校，于11月确定首个校址。
课程框架体系搭建
确认以“培养有追求的人”为目标，建立好奇、勇气、觉悟三个课程中心。以团队运动、经典阅读、互联网工具和真实行动为四大课程支柱。获奖“2017全球教育年度风向标”。
第二个校址启用、首届成人礼
学生人数实现指数型增长。在工程周为新校址改造巴士图书馆。11月11日，为17岁的同学们举办首届成人礼，也将这天定为好奇的独立日。获奖“两岸三地’教育创新100’”.
川越计划
全体师生用4个月的时间走遍了四川的21个地级市，行程6000公里。并在回到成都后，结合这一路的所见所闻，在麓湖A4美术馆策划“川越展”。作为创新教育案例多次出现在《得到·全球教育报告》中。
首届毕业生毕业
第一批学习者从好奇学习社区正式毕业。他们之中有获得“南方人物周刊”的实习机会，也收获不同的offer.
学生支持系统升级搭建、第三个校址启用
课程中心、游戏中心、动力中心正式成立，从不同角度共同支持学生成长.
留学申请路径走通
好奇毕业生中首位留学申请者被里德学院录取。《汉密尔顿》音乐剧获得社会各界广泛好评，并在化工场获得三场公演机会.
好奇学习社区每年会招募多元学科背景和不同受教育经历的青年人成为实习老师，他 们持续关注创新教育，对教育有独特的见解和持续的热情。这些为好奇学习社区的青 少年带来高质量陪伴的志愿者们大多来自海内外名校的本科生、研究生，比如:北京 师范大学、中国政法大学、四川大学、上海外国语大学、美国加州大学圣克鲁兹分 校、伦敦大学、荷兰乌特勒支大学、加利福尼亚大学伯克利分校...
全职团队
池晓
好奇学习社区创始人
林文萍
好奇学习社区教务长、通识中心负责人
李泽远
好奇学习社区全职老师
樊彩莹
好奇学习社区动力中心负责人、全职老师
杨波
好奇学习社区合伙人、总务长
高山
好奇学习社区教师培训负责人、全职老师
课程老师
江文宇
语言老师、项目导师
樊彩莹
好奇学习社区动力中心负责人、全职老师
刘阳
项目导师
高山
好奇学习社区教师培训负责人、全职老师
鱼丸
项目导师
程馨雨
好奇学习社区首届毕业生
薛野
好奇学习社区特邀老师
陈典
好奇学习社区舞蹈课老师
特邀嘉宾
张释文
好奇学习社区特邀老师
李勇
好奇学习社区特邀老师
为众多学校和机构提供合作培训项目
近年来，一些学校和机构向好奇学习社区定制了众多合作项目，包括《发现李庄游学活动》、《倾城之恋：成都探索》、《CDC赶成都：老茶馆一日活动》、《Genius桌游蹦跶节》、《家庭桌游工作坊》等，深受合作方好评和学生的喜爱。
